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2014年10月22日活动 语言:量天空  

2014-10-22 12:07:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一遍我让幼儿欣赏儿歌的时候就加上了自己的肢体动作,目的就是想让幼儿更好地记忆儿歌的内容。也许我在朗诵儿歌的时候没有用充满悬念的口吻,导致朗诵过后没有引起幼儿足够的遐想。当我向幼儿抛去几个问题的时候,他们一个个都用迷茫的眼神看着我,看来问题还是出在我身上。我忽视了教本上写的:天空太大太大,大的没有顶,没有边,所以量不出来,而我只是一味地让幼儿看着我的动作来记忆儿歌,这种教学方式并不是被十分的提倡,但是在教学过程中,我考虑到幼儿对教师的肢体动作有了一定的依赖性,他们总想一边看着教师的肢体动作一边来念儿歌。为了使幼儿充分理解这首儿歌的本质内容,在结束这堂课的时候,我作了个小结,告诉幼儿天空很大很大,大的光用几个简单的数字是无法描述清楚的,大的没有顶,没有边,无边无际,小鸟才那么一点大,它想量出天空是不可能的。并告诉幼儿,等他们把知识学扎实了,长大以后做了科学家,再去探索一下这浩大的天空吧!说了那么多,幼儿仿佛明白了什么。虽然说幼儿会念这首儿歌了,但儿歌的本质内容也是很重要的,因为这才能使幼儿真正意义上的记住儿歌。

2014年10月22日活动    语言:量天空 - jgyey15 - 大二班

 

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