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2015.3.24 数学:捉迷藏  

2015-03-24 12:19:55|  分类: 教学活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本活动以游戏的形式开展,让幼儿感知9的组成和分解,进一步理解9的分合关系。活动一开始我先出示9只兔子,藏起来一只还有几只,幼儿一下就能说出答案,了解可以把9分成1和8,然后在依次了解9的其他分式,知道9有8种分式。了解之后在知道9以内各数有几种分法,并理解其中的规律。最后完成作业纸,在做作业纸之前先和幼儿一起做一遍,然后自己做,有些幼儿还需要加强。

2015.3.24 数学:捉迷藏 - jgyey15 - 大二班

 

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